第 4 題:

 你單位開展黨史學習教育， 需要選擇一個紅色旅游景點， 并以直播的形式來介紹 此景點，請進行現(xiàn)場模擬。

解析與參考答案：

審題重點

本題為一道情景模擬題。通過直播介紹景點， 需要將自己代入到場景中，根據(jù)參觀景點的 順序， 生動、有情緒起伏地進行講解，同時也要注意對于景點講解的升華和感悟。接下來 結(jié)合題目進行具體分析。

審題點 1 ：“你單位開展黨史學習教育”

此處指出了題目的背景和對象。單位組織開展黨史學習教育活動， 面向的對象是單位的同 事，有利于全體干部重溫中國共產(chǎn)黨的光輝奮斗歷程，充分認識黨史學習教育的重要性。 因此在本次活動中也不僅需要在開頭講明此次活動的意義，也需要結(jié)尾升華，幫助全體干 部深刻領(lǐng)會并將其運用到實際工作中。

審題點 2 ：“需要選擇一個紅色旅游景點，并以直播的形式來介紹此景點”

此處指出模擬的場景和內(nèi)容。 “直播形式介紹”說明模擬的場景為利用互聯(lián)網(wǎng)通在線直播的 方式進行介紹。所以在開始介紹前要向大家問好并介紹自己， 并根據(jù)真實的參觀路線， 對 景點以及其反映的歷史黨史進行介紹。“選擇一個紅色旅游景點”，就需要在直播時介紹選 擇的景點是什么。在景點選擇時，考生可以結(jié)合安徽省的紅色旅游景點，選擇自己較為熟 悉的， 比如合肥市渡江戰(zhàn)役紀念館， 中國農(nóng)村改革的發(fā)源地小崗村，皖南事變烈士陵園， 云嶺新四軍軍部舊址紀念館等， 也可以放眼祖國進行選擇，比如延安革命紀念館、浙江嘉 興市南湖、井岡山革命博物館等。本題選擇以合肥市渡江戰(zhàn)役紀念館， 從紀念館中三個建 筑的游覽路線順序， 進行介紹。

因此， 本題的答題思路為：首先，介紹此次直播是為了重溫紅色記憶， 傳承紅色基因的意 義和選擇直播參觀的景點。其次，根據(jù)景點的游覽路線， 對于景區(qū)以及三個重點場館進行 介紹。最后，升華此次直播的意義， 讓全體干部深受教育，踐行于工作中

參考答案

各位同事大家好，我是今天的主播小劉。眾所周知，安徽省紅色文化深厚而博大， 承載了 濃厚的紅色記憶。人民英雄青史頌， 渡江精神新輩弘。今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家走進渡江戰(zhàn)役 紀念館，一起重溫革命歷史，銘記先烈貢獻， 傳承紅色基因。

渡江戰(zhàn)役紀念館位于合肥市的巢湖之濱， 先后被授予安徽省愛國主義教育基地、全國愛國 主義教育示范基地等稱號。紀念館由南向北分別為勝利塔、總前委群像和紀念館， 我們一 起來參觀一下。

跟著我手指方向向遠處望去，高九十九米的勝利塔，從空中俯瞰成五角星的形狀， 是以“九 九八一”的寓意代表“八一”軍隊的勝利，高聳在巢湖岸邊的勝利塔就像一個巨型戰(zhàn)艦的桅  桿，同時也是巢湖岸邊的燈塔， 指引船只的方向。

我們再向北看去，高大的渡江戰(zhàn)役總前委群雕以全銅鑄制，讓人肅然起敬。展現(xiàn)了粟裕、 鄧小平、劉伯承、陳毅、譚震林五位革命家在合肥運籌帷幄， 決勝千里，指揮百萬雄師橫 渡長江的雄才大略和宏偉氣度。

接下來就讓我們一起參觀渡江戰(zhàn)役紀念館的主體建筑，從外形上看巨大的館身像兩艘雄偉 戰(zhàn)艦并排行駛在水面，直指南方的長江， 整個館體的高度和角度也都精心設(shè)計，象征著  1949 年渡江戰(zhàn)役的勝利。我們一起走進紀念館，先映入眼簾的就是栩栩如生的巨型雕塑， 仿佛再現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的畫面。跟著我的腳步瀏覽展館，陳列的各類文物、照片、影像， 都 全方位地展示了百萬雄師過大江的恢弘。

走出展館， 渡江戰(zhàn)役的偉大歷史意義縈繞我的耳邊。這是革命先輩們用鮮血鑄就的勝利， 也是激勵中華民族奮進的渡江精神。 通過今天的參觀，我想作為公職人員的我們更需要銘 記歷史，不忘初心， 踐行傳承渡江精神， 時刻將自身價值與為群眾謀幸福， 為國家謀發(fā)展 緊密結(jié)合。